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                                                                                                                                                                                            如何幫助教師提高教育教學質量

                                                                                                                                                                                            時間:2019/4/2欄目:綜合教育論文

                                                                                                                                                                                              如何幫助教師提高教育教學質量

                                                                                                                                                                                              教育質量是辦學的根本目的,是學校的生命,是教育的生命,是學校與教師生存與發展的生命。因此,學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質量,它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。作為校長,我們應查擺自己在教學管理中存在的問題,分析原因及找出解決的辦法,努力幫助教師提高教育教學質量。在幾年的管理實踐中,我不斷總結和反思,認為從管理層面一定要做到以下幾點:

                                                                                                                                                                                              一、指導教師提高課堂教學質量是關鍵

                                                                                                                                                                                              課堂教學是提高教學質量的中心環節,是實施素質教育的主陣地。作為學校管理者,一定要指導教師根據學生的基礎和不同特點,制定教學目標,牢固樹立“以學生發展為本”的思想,優化教學方法和教學手段,努力提高課堂教學效率,使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課,充分發揮課堂的主渠道作用。在教學中,教師要做到面向全體,因材施教,積極實行啟發式、討論式教學,開展研究性學習和合作學習,引導學生質疑、調查、探究,努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式,培養學生創新精神和實踐能力。教師要做到:

                                                                                                                                                                                              第一、把功夫下在課前。

                                                                                                                                                                                              教師上一堂課并不難,上一堂有質量的課就不容易,經常上高質量的課就更不易,其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材,仔細研究備課,寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課,具有實效性。

                                                                                                                                                                                              第二、把力量放在課內。

                                                                                                                                                                                              教師每堂課盡可能做到優質高效,必須遵守幾點原則:(1)必須明確本堂課教學目標;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式,激發學生的學習興趣。人們常說:“興趣是最好的老師。”因為興趣是一種心理傾向,是學習動機中最現實和最活躍的因素。根據小學生的心理發展特點,他們對一些游戲、故事、活動特別感興趣,所以教師在設計教學時,就必須采用多種形式激發學生的興趣,讓他們在玩中學、在活動中學。平時教學中,讓學生在充滿生活情趣的課堂中參與學習。以鼓勵為主,真正讓孩子體驗學習的喜悅、學習的信心、學習的激情,這樣往往就會產生事半功倍的教育效果。

                                                                                                                                                                                              第三、把補困加在課后。

                                                                                                                                                                                              在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的,總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經常與后進學生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。  第四,精選課堂教學習題、作業題。

                                                                                                                                                                                              1、作業的形式要多樣,可分口頭、書面、思考,布置課外閱讀作業,力求能開拓學生知識面,啟發學生思維、培養學生能力。2、作業的內容要精選,份量適當,難易適度,并具有層次性、思考性、應用性、開放性。3、作業的規格要統一,嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業,做到書寫工整、格式規范、步驟清楚、書面整潔。4、批改作業要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業當天批改,作文必須在下次習作前批改結束,作文批改要有總批和眉批,批語要有針對性、指導性,字跡要工整。5、重視作業的講評,對學生作業中出現的主要問題,要及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚,同時督促學生訂正錯誤,對無力訂正的學生應進行面批。

                                                                                                                                                                                              6、要分層次布置作業,優等生作業的分量、難度要足,讓他們盡可能深入到知識的海洋中;中等生難度和分量都要適中,讓他們復習鞏固好所學知識;學困生的作業宜少而易,讓他們力所能及完成布置的作業。

                                                                                                                                                                                              二、制定切實可行的工作措施是手段

                                                                                                                                                                                              首先必須要統一思想,讓全體教師牢固樹立質量意識,把全體教師的思想統一到提高教育質量是義務教育法的要求上來,明白提高教學質量是黨和政府賦予我們的歷史使命,是我們的根本職責,是學校與教師發展的根本。

                                                                                                                                                                                              其次是按加強教育質量目標管理,建立教育質量的目標與責任體系,形成學校—年級組—班級—班主任。教導處—教研組—備課組—教師雙向目標責任體系,根據實際確定質量目標。與責任人簽訂目標責任書。

                                                                                                                                                                                              其三要建立教學質量的評價機制,客觀公正低評價教師的教學質量。

                                                                                                                                                                                              其四要建立教育質量的獎罰機制,讓績效工資、評職、評先、評優朝教學質量高的教師傾斜。

                                                                                                                                                                                              二、落實教學常規“十字方針”是方法

                                                                                                                                                                                              教學常規是教學規律的體現,是對教學過程的最基本要求,為優化教學過程,提高教學質量,教師一定要認真落實常規“十字方針”,即深、實、精、活、新、勤、嚴、細公、輕,具體為:

                                                                                                                                                                                              (1)備課要“深”。即:深入學習課標,深入挖掘教材,深入了解學生,深入探討教法。

                                                                                                                                                                                              (2)上課要“實”。即:上有充分準備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。

                                                                                                                                                                                              (3)作業要“精”。即:作業要有針對性,有代表性,有目的性。

                                                                                                                                                                                              (4)教學要“活”。即:不局限于教材,不局限于現成的模式,不死用教案,做到教有特色,學有風格。

                                                                                                                                                                                              (5)手段要“新”。即:在創設情境方面,在學習方式、教學方式選擇方面,在訓練設計方面要突出“新”字。

                                                                                                                                                                                              (6)反饋考試要“勤”。利用單元檢測、月考等及時了解掌握學生的學習情況。

                                                                                                                                                                                              (7)考核要“嚴”。即:嚴格執行教學管理制度,嚴把考核、考勤關。

                                                                                                                                                                                              (8)批改輔導要“細”。即:所有學科作業或筆記類,都要詳批、詳改,班主任要建立后進生輔導記錄,有的放矢地進行輔導。

                                                                                                                                                                                              (9)檢查評價要“公”。即:公平公正地檢驗評價每位教師的教學行為及教學效果。

                                                                                                                                                                                              (10)負擔要“輕”。即:最大限度地減輕教師的工作負擔,多為教師創造愉快寬松的教學氛圍。

                                                                                                                                                                                              四、加強教學常規管理是保障

                                                                                                                                                                                              加強質量管理,要通過階段檢查、總結、測試、反饋等方式,科學地管理、規范教學工作。 具體督促檢查辦法有:

                                                                                                                                                                                              (1)開展抽查課、推門課、集體課等活動 ,課后及時評價反饋給教師,發現并及時糾正教學工作中存在的問題,總結發揚教學中的創新及先進經驗,使備課、上課、聽課成為長效機制。

                                                                                                                                                                                              (2)定期檢查教師教案,指導教師寫出符合所教學生特點、既規范又實用的教案。

                                                                                                                                                                                              (3)定期檢查教師聽課,批改等情況,做到有記錄,勤反饋,及時總結。

                                                                                                                                                                                              (4)檢查落實“六個一”工程工作。即:每位教師一學期撰寫一篇教育教學論文;設計一節優秀教案;講一堂精品課;出一份標準試卷;寫一本教學反思;制作一件優秀教具(課件、教具或幻燈片)。進而全面提高教師的業務素質,教導處要圍繞新課程改革,通過集體學習,教師自學、討論、交流、寫心得體會、外出培訓學習做專題匯報,骨干教師作教學經驗介紹等形式,使全體教師在研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立新的教育理念,然后,指導自已的教學實踐。

                                                                                                                                                                                              提高質量是時代的召喚,更是現實的需要,既是學生健康成長的需要,也是教師專業發展的需要,既是學校生存的需要,也是校長提高的需要。只有校長不斷豐富思想,完善理念,創新方法,才能確保學校教育質量又好又快的提高。

                                                                                                                                                                                            下頁更精彩:1 2 3 4 下一頁

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                广东女子曲棍球队 二八杠怎么看生死门 万豪酒店特殊服务 宇都宫しをん 番号 很无聊不知道该做什么赚钱 沈阳四冲手机版 欢乐生肖福彩 新疆时时开奘结果 美女模特泳装 178棋牌官网 快乐彩票12选5走势图 000100股票行情 太原按摩女郎 一本道_一个色 买鞋赚钱吗 北京11选5和值走